|
|
 |
|
|
 |
|
|
| Wijsheid in Vrijheid |
Dit voorjaar zijn we in de brugklas een pilot gestart: ‘Wijsheid in Vrijheid’. Deze pilot is bedoeld voor leerlingen die erg goed kunnen meekomen met de reguliere lessen en misschien wel twee lesuren zouden kunnen missen. Die twee lesuren hebben zij gebruikt voor hun talentontwikkeling. Dat kon in de school, maar ook daarbuiten plaatsvinden.
Keuzevrijheid
Per brugklas zijn er twee leerlingen gekozen die voor de pilot in aanmerking kwamen. Zij hebben in de periode van 8 mei tot 2 juni twee lesuren laten vervallen. De bedoeling van de pilot is om leerlingen die dat kunnen en willen ook tijdens reguliere lestijd de gelegenheid te geven zich bezig te houden met een onderwerp of een project naar eigen keuze om zo zelfstandigheid, keuzevrijheid en verantwoordelijkheid te bevorderen.
Onderzoeken en zweefvliegen
Uiteindelijk hebben acht leerlingen ervoor gekozen om mee te doen. In het begin vonden zij het heel spannend om zomaar een lesuur ‘vrij’ te nemen maar daar waren ze snel aan gewend. De ene leerling was druk in school bezig, de andere met een onderzoek en twee leerlingen gingen zelfs zweefvliegend de lucht in met meneer Ten Kate, de locatiedirecteur op de Lijsterbesstraat.
Projecten
Begin juli hebben de leerlingen hun projecten aan hun ouders, opa’s en oma’s en vrienden laten zien tijdens een gezellige bijeenkomst in de aula. We hebben de volgende prachtige dingen voorbij zien komen:
|
|
Hugo Wormgoor en Max Sonke uit 1Va hebben een prachtige film over het zweefvliegen laten zien. Het leek alsof we allemaal mee de lucht in waren! |
|
|
Benthe Sturre uit 1Vb heeft ons een prachtige beschouwing gegeven van haar visie op de toekomstige stad Steenwijk waarin vliegende schoenen zeer belangrijk zijn! |
|
|
Guus Visser uit 1HVa heeft een mooi spelprogramma in Scratch gepresenteerd. |
|
|
Jorik Maring uit 1Hb heeft laten zien hoe hij zijn eigen website heeft gebouwd. |
|
|
Nynke Beelen, ook uit 1Hb heeft zelf een stage geregeld bij de dierenkliniek in Steenwijk en heeft ervaren hoe het is om zieke dieren te verzorgen. Ze heeft daar een mooie PowerPointpresentatie van laten zien. |
|
|
Luuk Timmerman en Owen Brandsma uit 1MHa hebben door middel van ‘Mindstorms’ een robot gebouwd en gedemonstreerd wat je allemaal moet doen voordat de robot echt iets kan. |
Alle technische onderdelen zijn door mevrouw Westra, docente wiskunde, begeleid.
Vrijheid en talentontwikkeling
We hebben genoten van alle mooie presentaties en vielen van de ene bewondering in de andere. Aan het eind van de avond kregen alle leerlingen nog een roos. Ze zeiden allemaal dat ze erg van de pilot hebben genoten. Ze konden vrijheid en talentontwikkeling prima combineren. Reden genoeg om volgend jaar, met wat aanpassingen, deze pilot weer in de brugklas aan te bieden.
|
|
|
| |
|
|
|
